Gestion des patients difficiles
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Distanciel (visioconférence)28 heures

Gestion des patients difficiles

Permettre aux professionnels de santé d'acquérir des compétences opérationnelles pour comprendre, prévenir et gérer efficacement les situations impliquant des patients difficiles tout en maintenant une relation professionnelle adaptée.

Compétences visées

Ce que vous saurez faire

À l'issue de cette formation, vous maîtriserez les compétences suivantes :

01

Identifier les différents profils de patients difficiles

02

Comprendre les facteurs psychologiques et émotionnels influençant les comportements

03

Utiliser des techniques de communication adaptées (écoute active, communication non violente)

04

Gérer les situations de tension, de stress et de conflit avec les patients

05

Mettre en place des stratégies de désescalade

06

Poser un cadre professionnel clair et sécurisant

07

Travailler en équipe pour gérer les situations complexes

Public visé

Professionnels de santé (médecins, infirmiers, aides-soignants, psychologues, kinésithérapeutes, pharmaciens), cadres et responsables de services de santé, personnel exerçant en établissements de santé, EHPAD ou structures médico-sociales, personnel d'accueil et administratif en structure de santé.

Prérequis

Aucun prérequis n'est nécessaire. La formation est accessible à tout professionnel intervenant dans la relation avec les patients.

Programme détaillé

Jour par jour

Jour 1 – Introduction à la gestion des patients difficiles

  • Présentation de la formation et des objectifs
  • Définition et typologie des patients difficiles
  • Facteurs influençant le comportement des patients
  • Premières approches de communication

Jour 2 – Comprendre les profils de patients difficiles

  • Identification des différents types de patients (agressifs, anxieux, passifs, etc.)
  • Analyse des dimensions psychologiques et émotionnelles
  • Facteurs déclencheurs des comportements difficiles

Jour 3 – Communication non violente et écoute active

  • Principes de la communication non violente
  • Techniques d'écoute active et d'empathie
  • Exercices pratiques et simulations de dialogues

Jour 4 – Gestion du stress et des émotions

  • Comprendre l'impact du stress dans la relation soignant-soigné
  • Techniques de gestion du stress pour les professionnels
  • Gestion des émotions face à un patient difficile

Jour 5 – Études de cas et stratégies d'intervention

  • Analyse de situations réelles
  • Élaboration de stratégies adaptées aux profils de patients
  • Mises en situation et retours d'expérience

Jour 6 – Désescalade et gestion des conflits

  • Techniques de désescalade
  • Prévention et gestion des conflits
  • Simulation de situations critiques

Jour 7 – Cadre professionnel et limites

  • Importance du cadre relationnel
  • Techniques pour poser des limites claires et respectueuses
  • Gestion des résistances

Jour 8 – Travail en équipe

  • Approche pluridisciplinaire
  • Communication entre professionnels
  • Suivi des situations complexes et plan d'action

Jour 9 – Synthèse et évaluation

  • Retour sur les acquis
  • Analyse des mises en situation
  • Évaluation finale et plan d'action professionnel

Pédagogie

Méthodes

  • Exposés théoriques interactifs
  • Études de cas et analyses de situations réelles
  • Mises en situation et jeux de rôle en visioconférence
  • Exercices pratiques et simulations
  • Échanges d'expériences entre participants

Validation

Évaluation

  • Évaluation initiale : recueil des attentes et auto-positionnement
  • Évaluation en cours de formation : observation des mises en situation
  • Évaluation finale : étude de cas et simulation de gestion d'une situation
  • Évaluation de satisfaction : questionnaire en fin de formation

Attestation de fin de formation mentionnant l'intitulé, la durée et les compétences développées.

Résultats

Indicateurs de résultat (année N-1)

0%

Satisfaction

0%

Assiduité

0%

Réussite

Questions fréquentes

Tout savoir sur cette formation

Retrouvez ici les réponses aux interrogations les plus fréquentes.

Accessibilité

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Un échange préalable avec le référent handicap de l'organisme permet d'identifier les besoins spécifiques et les aménagements pédagogiques ou techniques nécessaires.

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